ITWorldEdu 2012: entre l’educació i les TIC

S’ha clausurat la cinquena edició del ITWorldEdu, el punt de trobada entre professionals de l’educació i del sector TIC, en què han participat més de 1000 persones, per impulsar l’ús i la implantació de les noves tecnologies a les escoles i centres de ensenyament. El ITWorldEdu 2012, a més ha constatat la importància de fomentar la innovació pedagògica i l’actualització formativa del professorat amb suport de la tecnologia.

Miquel Àngel Prats, director del ITWorldEdu, ha constatat que “Encara tenint en compte el context polític, social i econòmic, l’ITWorldEdu s’ha pogut realitzar gràcies a la convicció del sector que l’educació necessita innovar i no aturar-se“. Després de cinc edicions, el ITWorldEd dóna pas a la constitució d’un nou Clúster d’empreses de base tecnològica al servei de l’educació que es crearà oficialment el proper 8 de novembre.

El ITWorldEdu 2012, en què han participat l’investigador Francesco Tonucci i el professor i blocaire Enrique Dans, ha posat sobre la taula l’ús de les xarxes socials com a recurs per generar entorns personals d’aprenentatge i de construcció del coneixement. També s’ha expressat la necessitat que el professorat sàpiga trobar l’equilibri entre l’aportació de la seva presència a l’aula i el que poden aportar els recursos digitals. En aquesta edició s’ha demanat també més dedicació en l’actualització formativa – tant inicial com contínua – dels professors en relació a la competència digital, i en l’orientació docent sobre la generació de noves metodologies amb suport pedagògic.

PEL altra banda, també s’ha constatat la gran importància que el sector empresarial tecnològic, que presta serveis a l’educació, comprengui la necessitat de disposar d’un model d’interoperabilitat entre EVA ‘si recursos editorials. De la mateixa manera que els centres educatius haurien de disposar d’un pla estratègic TAC-TIC, és a dir, un full de ruta donada pel diagnòstic tecnològic i pedagògic per poder incorporar la tecnologia amb èxit.

Durant tota la jornada ha quedat clar que l’escola digital segueix avançant, encara que a una velocitat més lenta. L’escola ara es troba amb un repte adaptatiu, de gestió de canvi, en què cal acompanyar la innovació pedagògica amb suport de la tecnologia amb canvis més profunds. Perquè, en el fons, no es tracta tant d’inserir tecnologia a les aules, sinó de fer un nou model d’escola amb presència de les tecnologies.

Via: Innovasocial

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s